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나의 공유대학 이야기

(조진혁 충청대학교 전기과)

episode 1. 공유대학을 수강한 계기부터 24-1학기 시작하기 전까지

나는 현재 충청대학교 전기과 2학년에 재학 중인 학생이다, 1학년 2학기를 마치고 겨울방학 기간에 학과사무실에서 근로장학생으로 근로를 하고 있던 어느 날, 평소처럼 교수님이 학과사무실에서 조교 선생님과 말씀을 나누시던 중에 공유대학 관련하여 이야기를 듣게 되었고, “신청해 볼 생각이 없냐고” 권유하시는 교수님의 말씀에, 공유대학? 무슨 사업이지 하고 궁금하여 해당 사업에 대해 찾아보게 되었다.

공유대학에 대한 정보를 찾아보던 결과, 충북 지역에서 2020년부터 “충북 bio 프라이드 공유대학으로 시작하여, 2024년 현재 배터리 / 반도체 분야로 넓혀 사업을 진행하고, 충북 프라이드 공유대학이라는 이름으로 바뀌어 진행된다는 정보를 얻게 되었다. 공유대학 수업 자체가 고등학교 공동교육과정처럼 우리가 배우지 못하는 다양한 분야의 공부를 할 수 있다는 점과 4년제 학생들만 참여하는 것이 아니라 전문대 학생들도 마이크로디그리 과정에서 최소학점을 통해 미니학위를 취득할 수 있다는 점, 공유대학만의 양질의 콘텐츠뿐만이 아닌 다양한 비교과 과정을 제공하고 공모전 등의 다양한 활동을 지원한다는 부분에서 공유대학 자체에 매력을 느끼게 되었다.

현재 충청대 전기과에 재학하면서 전기설비 및 자동화 시스템 관련 과목을 배우고 있는데, 전문대 특성상 실습 위주의 수업이 대부분이라, 이론적인 부분이 많이 부족하다고 느낀 적이 많았는데, 배터리 분야(시스템 제어트랙)에 수강하여 공부하게 되면 나중에 배터리 분야와 시스템 제어 분야로 나갈 때 취업에 도움이 될 수 있지 않을까 싶고, 충북 프라이드 공유대학에 참여하는 다양한 학교 교수님들의 강의를 들어볼 수 있다는 점에서 바로 공유대학에 지원하게 되었고, 배터리 분야(시스템 제어트랙)과 관련학과 재학 중이어서, 서류 제출을 통해 추가모집을 통해 쉽게 합격할 수 있었고, 나의 24년도 공유대학 이야기가 시작되었다.

episode 2.24-1학기 공유대학 개강 및 수강 후기

공유대학 추가 합격 후, 24-1학기 공유대학을 수강신청을 하게 되었다.

앞에서 말했듯이, 마이크로디그리 과정은 최소학점을 통한 미니학위를 취득할 수 있다는 점에서 찾아본바 1, 2학기 총합 9학점만 이수하면 되어서, 어떤 교과목을 수강할까 강의계획서를 보던 중에 전기전자공학 1이라는 과목이 현재 재학 중인 학교에서 배우는 전자회로실험과 연계해서 공부하면 조금 더 시너지를 이끌어 갈 수 있을 거 같아, 세명대학교에서 개설된 전기전자공학 1을 수강 신청하게 되었고, 2024.03.04. 공유대학 개강과 동시에 수업을 듣게 되었다.

공유대학 과목 수업 방식으로는 VOD, 실시간, 하이브리드 수업이 있다. 1학기 때 수강한 전기전자공학 1 교과목은 하이브리드 수업으로 대면 및 비대면으로 진행하는 방식이었고, 저는 비대면 수업으로 ZOOM을 이용하여 수업을 듣게 되었다. 코로나 때 내 동생들은 비대면 수업을 겪은 적이 많았지만, 그 당시 나는 군 복무를 하는 중이어서 어떻게 진행되는가 이야기만 듣게 되었지 실제로 비대면 수업을 겪어본 적은 이번이 처음이었다.

전기전자공학 1이라는 교과목을 간략하게 설명하자면, 에너지 저장 장치에 필요한 교류를 직류로 바꿔주는 정류기, 위상제어, 전력전자 소자에 대해 이론과 PSCAD라는 프로그램을 가지고 실습을 통한 분석, 이차전지에 관련된 이야기들이 주 수업내용이었으며, 현재 전기과에서 다뤄보지 못한 프로그램을 다룰 수 있는 시간이 되어서 흥미롭게 공유대학 수업을 들을 수 있었고, 비대면으로 진행하는 실습이다 보니, 따라가지 못하는 경우가 생긴 적이 있었는데, 실시간으로 교수님과 소통하여 친절하게 알려주셨고, 수업에 큰 지장이 없게 도움을 많이 주셨다.

처음 겪어보는 비대면 수업이지만, 배우고자 하는 의지 하나로 수업에 참여하는 다양한 학교 학생들의 열정과 의지에 나도 4년제 학생들과 뒤처지지 말아야겠다고 수업에 임하였고, 수업시간에 교수님께서 설명하는 부분이나 중요한 부분에 대해 필기하여 기록하였고, 앞에서 말했듯이 PSCAD 프로그램을 이용해서 실제 분석하는 과정까지 따라 하며 이해하려고 노력하였습니다. 어느덧 중간고사 및 기말고사 기간이 다가왔고, 교수님께서 시험에 대한 부담을 줄여주기 위해 레포트로 대체한다고 말씀하였고, 2차전지에 관련된 논문과 자료를 찾아 레포트를 작성하였고, 좋은 성적이 나오지 않을 것 같다는 생각이 많이 들었지만, A+라는 생각지도 못한 학점으로 이번 학기 공유대학을 마치게 되었다.

episode 3. 혁신학습법 특강 수강 후 발표자로 선정되다.

방학동안 전기산업기사 자격증 시험 및 학과근로로 많이 바쁜시간을 보내던 중, 방학이 거의 끝나갈때 "24년도 맞춤형 혁신학습법 특강" 수강인원 모집에 대한 글이 올라왔다. 공유대학을 참여하는 학생이지만, "집단융합지성을 이용한 팀프로젝트"라는 주제에 눈길을 끄게 되었고, 특강은 많이 들어본 경험은 많지만 학습법 주제에 흥미를 느끼게 되어 많은걸 얻을수 있지 않을까 신청하여 수강하게 되었다.

학습법을 수강하면서 집단융합지성을 이용하여 어떻게 팀프로젝트로 연결하여 활용하는지, 4차 산업혁명에서 빅데이터 기술이 우리에게 어떤영향을 미치는지, 수학과 첨단산업이 어떤식으로 연계가 되고 있는지에 대해 교수님과 컨설턴트 분의 강연을 통해 지식을 얻을수 있었고, VOD로 진행된 강의라 시간에 구애받지 않아서 편하게 들었던거 같고 , 소감문도 내가 어느부분에서 관심을 가졌는지 어느부분을 활용하여 남은기간동안 목표에 대한 다짐을 정성스럽게 작성했다.

몇일후 학기가 시작되고 한통의 연락을 받았는데, "맞춤형 혁신학습법 소감문 우수학생으로 발표해주실수 있냐고" 말씀하셨고, 흔쾌히 수락을 했지만 어떤 식으로 자료를 만들까 고민하고 갈등하였다. 이럴때는 너무 복잡하게 생각하지 말고, 내가 어떤식으로 다른 사람들에게 정보전달을 깔끔하게 PPT에 담아냈고, 발표하기 전날까지도 프롬포트를 작성해 발표 준비를 하게 되었다.

대망의 발표하는 날 11시까지 충북대학교 N4 동으로 오라고 하여 혁신학습법 소감을 발표하게 되었고, 나를 포함 4명의 친구들이 학습법 특강을 듣고 어떤 부분에서 인상이 깊었는지, 자신들의 사례를 들어 어떤 방향으로 나아가겠다는 목표들을 발표하면서 다양한 학생들의 의견들을 공유할 수 있는 시간이었다. 마지막으로 이수증 수료와 함께 사진 촬영으로 "혁신학습법 대면학습발표회"를 마쳤다.

End. 마치며

처음 공유대학을 신청하고 시작할 때는 이제 2학년이고 졸업반이라 취업에 도움이 되겠지라는 생각으로만 공유대학 수업에 임했는데, 24-1학기 공유대학 수업을 수강하면서 현재 재학 중인 대학에서 경험해보지 못하는 실습, 같은 "회로이론"이라는 교과목이라도 타 학교 교수님이 알려주는 직무기초 지식에 대해서 생생하고 신선하게 다가올 수 있었다.

특히 공유대학에서 주최한 "24년도 맞춤형 혁신학습법" 대면학습발표회 발표자로 참가하여 혁신학습법 특강을 이수한 충북 지역 2, 4년제 대학생들에게 나의 소감 및 의견을 공유할 수 있어서 가장 뜻깊고 소중한 시간이었다. 이에 공유대학이 취업할 때 도움이 되는 용도만이 아닌 다양한 양질의 프로그램과 수업을 통해 나의 역량을 강화하고 생각의 시각을 바꿀 수 있었고, 마음가짐 또한 바뀔 수 있었다.

이제 2학년 2학기 마지막 학기이다. 취업 준비한다고 바쁘지만, 디그리 학위 이수에 지장이 없도록 "이차전지와 신재생에너지", "이차전지의 이해"라는 과목으로 공유대학 6학점을 수강하고 있고, 또한 전기산업기사 자격증 취득까지 한 상황이다. 남은 기간동안 어느 분야로 취업하고 나갈지는 모르지만, 현재 배우고 있는 전기설비 및 자동화 시스템 지식과 공유대학 때 배운 이차전지 관련 지식을 이용하여 이차전지 설비 분야에 취업하고 싶고, 전기공사산업기사에 실기 시험에 최종합격하고, 공유대학에서 실시하는 비교과로 OA-class를 수강하여  회사 기본 직무역량을 길러 남은 2학기 유종의 미를 거두는 것이 목표이다.

마지막으로 누군가에게 공유대학이란? 질문이 들어왔을 때 "다양한 경험을 느낄 수 있고, 많은 기회를 통해 터닝포인트를 얻을 수 있는 최고의 사업"이라 말할 수 있을 것 같다, 배터리 분야 첫 기수라는 자부심 하에 전문대학 학생들도 충분히 "할 수 있다"라는 본보기와 모범사례가 되어 나의 사례를 바탕으로 전문대학교 학생들이 공유대학을 참여를 많이 늘어났으면 하는 목표 및 작은 소망이 있다.

이것으로 나의 공유대학 이야기는 끝나지만, 아직 마무리를 지은 것이 아니므로 마지막까지 최선을 다하고 이만 이 이야기를 마친다. 이러한 공모전 기회를 제공해준 충북지역혁신플랫폼에 감사를 전한다.